کالبدشناسی و اعتبار سنجی کتاب های دانشگاهی موردپژوهی کتاب «آشنایی با علم سنجی»
نویسندگان
چکیده
هدف اصلی این مقاله کالبدشناسی و اعتبار سنجی کتاب «آشنایی با علم سنجی (مبانی، مفاهیم، روابط و ریشه ها) » است. در بخش نخست (کالبدشناسی) کتاب و نویسندۀ آن معرفی شده، جایگاه کتاب در میان متون فارسی و انگلیسی مشخص می شود. در بخش دوم، اعتبار کتاب بر اساس چهار مؤلفۀ «اخلاق علمی»، «اصالت اثر»، «اصالت ترجمه» و «کتاب درسی دانشگاهی» به شیوۀ تحلیل سند و تحلیل محتوای کمی و کیفی سنجیده شده است. در مورد جایگاه کتاب بین دیگر آثار منتشرشده، نتایج بررسی نشان داد بخش عمدۀ محتوای کتاب در متون گذشته (فارسی و انگلیسی) به صورت یکجا آمده است و درمجموع کتاب فاقد نوآوری است. نتایج بررسی مؤلفه های چهارگانه نیز نشان داد که اولاً اصول اخلاق علمی در این کتاب رعایت نشده است؛ ثانیاً اصالت کتاب در هالهای از ابهام قرار دارد و آورده های آن نیز از وجاهت علمی بالایی برخوردار نیست؛ ثالثاً کتاب از نظر اصالت ترجمه دارای ضعف است و درنهایت، متناسب با ویژگیهای اصلی یک کتاب درسی تدوین نشده است.
منابع مشابه
نقدی بر کتاب آشنایی با فلسفه علم
مقاله حاضر مروری نقادانه بر کتاب آشنایی با فلسفه علم است. اهمیت این کتاب از این جهت است که شاید اولین کتاب تالیفی در این زمینه باشد و نیز آنچه در مقدمه کتاب آمده است می تواند بر اهمیت بررسی آن بیفزاید: می توان از این کتاب به عنوان کتاب درسی استفاده کرد و حتی می تواند جنبه خود آموز نیز داشته باشد. در این مرور، ابتدائا مطالب کتاب از نظر محتوایی مورد توجه قرار می گیرد: نحوه ورود و وزنی که به هر ...
متن کاملمروری بر کتاب سنجی، اطلاع سنجی، علم سنجی و کتابخانه سنجی
کتاب سنجی (بیبلیومتریک)، اطلاع سنجی (اینفومتریک)، علم سنجی (ساینتومتریک) و کتابخانه سنجی (لایبرومتریک)، چهار شیوه فنی اندازه گیری در علم کتابداری و دانش اطلاع رسانی است. این چهار شیوه فنی اندازه گیری در علم کتابداری و دانش اطلاع رسانی است. این چهار شیوه، همسان و تا اندازه ای هم معنا هستند، که به دلیل هم آمیختگی اهداف و منظورهایشان به شرح و توضیح بیشتری نیاز دارند. این مقاله، دامنه چهار شیوه مذک...
متن کاملاعتبار سنجی روش های سنجش سطح خوانایی کتاب های درسی
پژوهش در پی تقویت ادبیات کاربردی و ارائه نمونه محاسباتی عینی سنجش سطح خوانایی، کتاب های درسی است. این مقاله از معرفی صرف روش های موجود فراتر رفته و به طور نمونه، سطح خوانایی کتاب های بخوانیم چهارم و پنجم ابتدایی را با انواع روش های رایج بین المللی محاسباتی سطح خوانایی از جمله؛ فلش، فرای، گانینگ، مک لافلین، پاور سامنر کرل و فلش کینکید، محاسبه نموده تا در مقایسه نتایج حاصل از روش ها به اعتبار سنج...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
فصلنامه نقد کتاب اطلاع رسانی و ارتباطاتجلد ۳، شماره ۷، صفحات ۲۱۷-۲۵۱
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023